Referent IA; Referent IA; Inspector I
– 1 post referent IA (atribuții conducător auto) la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș, post vacant, pe perioadă nedeterminată;
– 1 post referent IA (atribuții educator) la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș, post vacant, pe perioadă nedeterminată;
– 1 post de inspector de specialitate I (atribuții profesor de sprijin) la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș, post vacant, pe perioadă nedeterminată
Documente solicitate candidaţilor pentru întocmirea dosarului de concurs, conform art. 35 din H.G. 1336/2022
1. a) formular de înscriere la concurs, conform modelului prevăzut la anexa;
2. b) copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, aflate în termen de valabilitate;
3. c) copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;
4. d) copiile documentelor care atestă nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum și copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituția publică;
5. e) copia carnetului de muncă, a adeverinței eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă și în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;
6. f) certificat de cazier judiciar sau, după caz, extrasul de pe cazierul judiciar;
7. g) adeverință medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unitățile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului;
8. h) certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului Național de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidații înscriși pentru posturile din cadrul sistemului de învățământ, sănătate sau protecție socială, precum și orice entitate publică sau privată a cărei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane în vârstă, persoane cu dizabilități sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizică sau evaluarea psihologică a unei persoane;
9. i) curriculum vitae, model comun european.
Dosarele de înscriere se depun la sediu instituţie. Informaţii la tel: 0365430859 sau la sediul instituţiei.
Termenul de depunere a dosarelor: 12 Octombrie 2026, ora 15:00, la sediul instituţiei.
Condiţiile generale prevăzute de art. 15 din H.G. 1336/08.11.2022
Poate ocupa un post vacant sau temporar vacant persoana care îndeplinește condițiile prevăzute de Legea nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare, și cerințele specifice prevăzute la art. 542 alin. (1) și (2) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare:
1. a) are cetățenia română sau cetățenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spațiul Economic European (SEE) sau cetățenia Confederației Elvețiene;
2. b) cunoaște limba română, scris și vorbit;
3. c) are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare;
4. d) are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinței medicale eliberate de medicul de familie sau de unitățile sanitare abilitate;
5. e) îndeplinește condițiile de studii, de vechime în specialitate și, după caz, alte condiții specifice potrivit cerințelor postului scos la concurs;
6. f) nu a fost condamnată definitiv pentru săvârșirea unei infracțiuni contra securității naționale, contra autorității, contra umanității, infracțiuni de corupție sau de serviciu, infracțiuni de fals ori contra înfăptuirii justiției, infracțiuni săvârșite cu intenție care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcției contractuale pentru care candidează, cu excepția situației în care a intervenit reabilitarea;
7. g) nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcția, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfășura activitatea de care s-a folosit pentru săvârșirea infracțiunii sau față de aceasta nu s-a luat măsura de siguranță a interzicerii ocupării unei funcții sau a exercitării unei profesii;
8. h) nu a comis infracțiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii 76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului Național de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru domeniile prevăzute la art. 35 alin. (1) lit. h).
Condiţii specifice de participare la concurs pentru referent IA (atribuții conducător auto) la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș:
1. Nivelul studiilor: – generale sau medii, absolvite cu documente de studii, potrivit legii
– permis de conducere categoria D, în termen de valabilitate
– certificat de calificare profesională inițială/continuă (CPI/CPC), după caz, pentru transport rutier de persoane, în termen de valabilitate;
• aviz de aptitudine medicală pentru funcția de conducător auto transport persoane, în termen de valabilitate,
potrivit reglementărilor aplicabile siguranței transporturilor;
• aviz de aptitudine psihologică pentru funcția de conducător auto transport persoane, în termen de valabilitate, potrivit reglementărilor aplicabile siguranței transporturilor
2. Vechime în muncă: 3 ani și 6 luni
Bibliografie şi tematică:
1. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57 din 3 iulie 2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare.
• Partea a VI-a, Titlul III – Personalul contractual din autoritățile și instituțiile publice: art. 538-539 – obiectul reglementării și clasificarea funcțiilor ce pot fi ocupate de personalul contractual; art. 541-542 – rolul și atribuțiile personalului contractual, contractul individual de muncă și cerințele specifice pentru angajarea pe o funcție contractuală.
• Art. 549 – drepturile și obligațiile personalului contractual; art. 554 alin. (6)-(7) – evaluarea anuală a activității profesionale și ocuparea unui post vacant sau temporar vacant prin concurs sau examen.
2. Legea nr. 53 din 24 ianuarie 2003 – Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare.
• Art. 39 alin. (1) și (2) – drepturile și obligațiile principale ale salariatului; îndeplinirea atribuțiilor din fișa postului; disciplina muncii; respectarea regulamentului intern, a măsurilor de securitate și sănătate în muncă și a secretului de serviciu.
• Art. 247-248 – răspunderea disciplinară: noțiunea de abatere disciplinară și sancțiunile disciplinare aplicabile salariatului.
3. Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 195 din 12 decembrie 2002 privind circulația pe drumurile publice, republicată, cu modificările și completările ulterioare.
• Art. 35-36 – obligațiile generale ale participanților la trafic și obligațiile conducătorului auto privind siguranța în circulație.
• Art. 41-61 – regulile pentru circulația vehiculelor: poziția în mers și folosirea benzilor, depășirea, viteza, manevrele, circulația în intersecții și obligația de a ceda trecerea, precum și regulile aplicabile trecerilor la nivel cu calea ferată.
• Art. 77-79 – obligațiile conducătorului auto în cazul accidentelor de circulație cu victime, respectiv în cazul accidentelor soldate numai cu pagube materiale.
4. Hotărârea Guvernului nr. 1.391 din 4 octombrie 2006 pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a OUG nr. 195/2002 privind circulația pe drumurile publice, cu modificările și completările ulterioare.
• Art. 118-123 – depășirea, viteza și adaptarea vitezei la condițiile de drum și trafic.
• Art. 125-128 – regulile referitoare la manevre, întoarcerea și mersul înapoi.
• Art. 129-135 – circulația în intersecții și obligația de a acorda prioritate/ceda trecerea.
• Art. 141-148 – oprirea, staționarea și parcarea; obligațiile și interdicțiile conducătorilor de autovehicule, inclusiv documentele ce trebuie deținute, verificarea elementelor autovehiculului și interdicția transportării unui număr de persoane mai mare decât numărul de locuri.
5. Ordonanța Guvernului nr. 27 din 31 august 2011 privind transporturile rutiere, cu modificările și completările ulterioare.
• Art. 11 lit. p) – transportul școlar, efectuat cu autobuze având inscripția „transport școlar”, conform prevederilor art. 18¹.
• Art. 18¹ – aplicarea regimului transportului rutier de persoane în cont propriu transportului efectuat cu autovehicule ale unităților administrativ-teritoriale sau ale unităților de învățământ, având inscripția „transport școlar”.
• Art. 68 alin. (1) – obligația conducătorilor auto titulari ai permiselor de conducere corespunzătoare categoriilor D1, D1E, D sau DE de a deține CPI sau CPC, după caz.
6. Legea nr. 319 din 14 iulie 2006 a securității și sănătății în muncă, cu modificările și completările
ulterioare.
• Capitolul IV – art. 22-23 – obligațiile lucrătorilor privind desfășurarea activității în condiții de securitate, utilizarea corectă a echipamentelor de muncă și de transport, comunicarea situațiilor periculoase și a accidentelor și respectarea măsurilor de securitate și sănătate în muncă.
7. Legea nr. 162 din 29 mai 2024 pentru utilizarea autovehiculelor școlare destinate transportului elevilor din învățământul preuniversitar de stat.
• Art. 1-6 – integral – condițiile de utilizare a autovehiculelor școlare; transportul elevilor; documentele de transport; traseele și graficul de circulație; locurile și orele de îmbarcare/debarcare; răspunderea conducătorului auto; însoțirea elevilor; sistemele de monitorizare; obligațiile elevilor și interdicția transportării persoanelor neautorizate
Condiţii specifice de participare la concurs pentru referent IA (atribuții educator) la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș:
1. Nivelul studiilor: medii absolvite cu diplomă de bacalaureat, profil pedagogic specializare învățător- educator
2. Vechime în specialitatea studiilor absolvite: 1 an
Bibliografie şi tematică: pentru concursul privind ocuparea postului vacant de referent IA, personal contractual, pe perioadă nedeterminată, la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș
1. Legea nr. 202/2002 privind egalitatea de șanse și de tratament între femei și bărbați, republicată cu modificările și completările ulterioare; Capitolele I-VIII;
2. Legea nr. 292/2011, Legea asistenței sociale, cu modificările și completările ulterioare; Capitolele I-II; Capitolul III, secțiunea 1, secțiunea a 2-a; Capitolul IV, secțiunea 1, secțiunea a 2-a, Capitolul VII (art.1 – art.38, art.53 – art.78, art.128 – art.142);
3. Legea nr. 272 din 21 iunie 2004, republicată, privind protecția și promovarea drepturilor copilului, cu modificările și completările ulterioare;
4. ORDIN nr. 27 din 3 ianuarie 2019, privind aprobarea standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale de zi destinate copiilor;
5. Legea nr. 156 din 30 mai 2023 privind organizarea activității de prevenire a separării copilului de familie.
Condiţii specifice de participare la concurs pentru Inspector specialitate I cu atribuții de profesor de sprijin pentru copii proveniți din zone defavorizate la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș:
1. Nivelul studiilor: superioare absolvite în domeniul ,,Științe ale educației,,
2. Vechime în specialitatea studiilor absolvite: 2 ani
BIBLIOGRAFIE
pentru concursul privind ocuparea postului vacant de Inspector specialitate I cu atribuții de profesor de sprijin pentru copii proveniți din zone defavorizate, personal contractual, pe perioadă nedeterminată, la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș
1. Legea nr. 292/2011 a asistenței sociale, cu modificările și completările ulterioare.
2. Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările și completările ulterioare.
3. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare.
4. Ordinul ministrului muncii și justiției sociale nr. 27/2019 privind aprobarea standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale de zi destinate copiilor, cu modificările și completările ulterioare.
5. Hotărârea Guvernului nr. 867/2015 pentru aprobarea Nomenclatorului serviciilor sociale, precum și a regulamentelor-cadru de organizare și funcționare a serviciilor sociale, cu modificările și completările ulterioare.
6. Ordinul nr. 1.985/1.305/5.805/2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea și intervenția integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilități în grad de handicap, a orientării școlare și profesionale a copiilor cu cerințe educaționale speciale, precum și în vederea abilitării și reabilitării copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale, cu modificările și completările ulterioare.
7. Ordinul nr. 5.701/2024 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, cu modificările și completările ulterioare.
TEMATICA
pentru concursul privind ocuparea postului vacant de Inspector specialitate I cu atribuții de profesor de sprijin pentru copii proveniți din zone defavorizate, personal contractual, pe perioadă nedeterminată, la Centrul de Zi Rozmarin din cadrul Direcției de Asistență Socială Târgu Mureș
1. LEGEA NR. 292/2011 A ASISTENȚEI SOCIALE
• principiile sistemului național de asistență socială;
• obiectivele sistemului de asistență socială;
• beneficiarii serviciilor sociale;
• persoane și familii aflate în dificultate;
• grupuri vulnerabile;
• vulnerabilitatea socială și excluziunea socială;
• identificarea și evaluarea nevoilor;
• evaluarea inițială și evaluarea complexă;
• planificarea intervenției;
• servicii sociale;
• servicii sociale destinate copilului și familiei;
• servicii sociale acordate în centre de zi;
• prevenirea separării copilului de familie;
• sprijinirea familiei;
• responsabilitățile autorităților administrației publice locale;
• colaborarea interinstituțională;
• monitorizarea și evaluarea serviciilor sociale.
Articole recomandate:
art. 1–6, art. 27–33, art. 46–50, art. 51–55, precum și dispozițiile privind serviciile sociale destinate copilului și familiei.
2. LEGEA NR. 272/2004 PRIVIND PROTECȚIA ȘI PROMOVAREA DREPTURILOR COPILULUI
• principiul interesului superior al copilului;
• drepturile copilului;
• principiul nediscriminării;
• dreptul copilului la educație;
• dreptul copilului de a fi ascultat;
• responsabilitățile părinților;
• responsabilitățile autorităților administrației publice;
• protecția copilului împotriva abuzului, neglijării, exploatării și violenței;
• identificarea situațiilor de risc;
• obligația de sesizare a situațiilor de abuz/neglijare;
• prevenirea separării copilului de familie;
• serviciile de zi destinate copiilor;
• măsuri pentru copiii care au abandonat sau sunt în risc de abandon școlar;
• colaborarea dintre serviciile sociale, familie și instituțiile de învățământ.
Articole recomandate:
art. 2–6, art. 8–9, art. 18–20, art. 47–52, art. 85–91, art. 94–99, art. 119–120.
Legea consacră principiul interesului superior al copilului și dreptul copilului de a beneficia de măsuri de asistență socială în funcție de situația sa și de situația socioeconomică a familiei.
________________________________________
3. LEGEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR NR. 198/2023
Se vor studia cu prioritate:
• dreptul la educație;
• principiile învățământului preuniversitar;
• egalitatea de șanse;
• incluziunea educațională;
• nediscriminarea;
• participarea la educație;
• copiii aflați în risc de excluziune școlară;
• copiii proveniți din medii sociale și economice defavorizate;
• copiii din zone rurale și urbane marginalizate;
• prevenirea abandonului școlar;
• prevenirea insuccesului școlar;
• educația remedială;
• educația specială;
• cerințele educaționale speciale;
• nivelurile și formele de sprijin;
• adaptarea procesului de predare–învățare–evaluare;
• intervenția individualizată;
• sprijinul educațional;
• colaborarea familie–școală–comunitate.
Articole recomandate:
art. 3 – principiile și termenii relevanți;
art. 67 – educația incluzivă;
art. 68–71 – educația specială și sprijinul pentru copiii cu CES;
prevederile privind copiii aflați în risc de excluziune școlară, prevenirea abandonului școlar și educația remedială.
Art. 67 consacră dreptul la educație incluzivă de calitate, iar legea include în categoria copiilor aflați în risc de excluziune școlară inclusiv copiii din zone rurale/urbane marginalizate, copiii cu CES, copiii cu dizabilități și copiii aflați în situații de risc.
Art. 68 este relevant pentru postul de profesor de sprijin, întrucât reglementează educația specială și intervenția specifică pentru copiii cu CES.
________________________________________
4. ORDINUL NR. 27/2019 PRIVIND STANDARDELE MINIME DE CALITATE PENTRU SERVICIILE SOCIALE DE ZI DESTINATE COPIILOR
Se va studia cu prioritate Anexa – Standardele minime de calitate pentru serviciile sociale organizate ca centre de zi pentru copiii în familie și/sau copiii separați sau în risc de separare de părinți.
Tematica:
• misiunea și funcțiile centrului de zi;
• informarea beneficiarilor;
• accesarea serviciului;
• admiterea beneficiarilor;
• evaluarea nevoilor copilului;
• evaluarea situației socio-familiale;
• planificarea intervenției;
• activitățile și serviciile acordate;
• educația informală și nonformală;
• activitățile de supraveghere;
• suportul în procesul de învățare;
• activitățile de tip afterschool;
• sprijinul pentru efectuarea lecțiilor/temelor școlare;
• dezvoltarea personală a beneficiarilor;
• pregătirea pentru viața independentă;
• activitățile de recreere și socializare;
• sprijinirea participării școlare;
• relația cu familia;
• colaborarea cu unitatea de învățământ;
• monitorizarea evoluției copilului;
• drepturile beneficiarilor;
• protecția împotriva abuzului și neglijării;
• sesizarea situațiilor de risc;
• responsabilitățile personalului;
• documentarea activităților;
• monitorizarea și evaluarea serviciului social.
Standarde de urmărit cu prioritate:
Modulul I – Accesarea serviciului
Modulul II – Evaluarea și planificarea intervenției
Modulul III – Activități/servicii acordate beneficiarilor
Standardul privind educația
Standardul privind dezvoltarea deprinderilor pentru viață independentă
Standardele privind protecția beneficiarilor și managementul situațiilor de risc.
________________________________________
5. HOTĂRÂREA GUVERNULUI NR. 867/2015
Tematica:
• Nomenclatorul serviciilor sociale;
• clasificarea serviciilor sociale;
• centrele de zi destinate copiilor;
• codurile serviciilor sociale;
• beneficiarii serviciilor sociale;
• scopul și funcțiile serviciilor sociale;
• regulamentele-cadru de organizare și funcționare;
• tipurile de servicii sociale pentru copii;
• responsabilitățile furnizorului de servicii sociale;
• organizarea și funcționarea serviciilor sociale.
________________________________________
6. ORDINUL NR. 1.985/1.305/5.805/2016
Tematica:
• evaluarea copilului;
• evaluarea complexă;
• copilul cu dizabilități;
• copilul cu cerințe educaționale speciale;
• evaluarea multidisciplinară;
• orientarea școlară și profesională;
• intervenția integrată;
• planul de servicii individualizat;
• managementul de caz;
• stabilirea măsurilor de sprijin;
• abilitarea și reabilitarea;
• rolul familiei;
• rolul specialiștilor;
• colaborarea dintre serviciile sociale, educaționale și medicale;
• monitorizarea și reevaluarea situației copilului.
Metodologia urmărește tocmai asigurarea dreptului la educație, egalizarea șanselor, intervenția integrată, colaborarea interinstituțională și managementul de caz pentru copiii cu dizabilități și/sau CES.
________________________________________
7. ORDINUL NR. 5.701/2024
Tematica:
• serviciile de asistență educațională;
• educația incluzivă;
• identificarea nevoilor educaționale;
• copiii aflați în risc de excluziune educațională;
• serviciile de sprijin educațional;
• profesorul itinerant și de sprijin;
• activitatea directă cu copilul;
• stabilirea măsurilor de sprijin;
• planificarea intervenției;
• planurile educaționale personalizate;
• monitorizarea progresului;
• colaborarea cu familia;
• colaborarea cu unitatea de învățământ;
• colaborarea cu comunitatea;
• colaborarea cu serviciile sociale;
• intervenția pentru copiii cu CES.
Regulamentul prevede explicit activități de sprijin educațional, elaborarea planurilor educaționale personalizate, colaborarea cu comunitatea locală și activitatea directă cu copiii/elevii.
Concursul pentru ocuparea posturilor vacante constă în parcurgerea a trei etape successive, după cum urmează :
– selecția dosarelor de concurs
– proba scrisă pentru posturile de referent IA (atribuții de sofer); referent IA (atribuții de educator); Inspector specialitate I cu atribuții de profesor de sprijin – probă de sinteză, constând în tratarea unor subiecte pe baza tematicii și bibliografiei aprobate: punctajul este de minimum 50 puncte și maximum 100 puncte.
– proba interviu: punctajul este de minimum 50 puncte și maxim 100 puncte.
Sunt declarați admiși la fiecare probă, candidații care au obținut minimum 50 puncte .Se pot prezenta la următoarea probă de concurs, numai candidații declarați admiși la etapa anterioară.
Nota finală se calculează ca medie aritmetică a notelor obținute la probele de concurs.
Calendarul de desfăşurare a concursului, respectiv data limită şi ora până la care se pot depune dosarele de concurs:
| Activitate | Data | Ora |
| Data postării/publicării anunțului | 28 Septembrie 2026 | 15.00 |
| Data limită de depunere a dosarelor | 12 Octombrie 2026 | 15:00 |
| Selecția dosarelor | 14 Octombrie 2026 | 09:00 |
| Afișarea selecției dosarelor | 14 Octombrie 2026 | 13:00 |
| Termen limită contestații ref la selecția dosarelor | 15 Octombrie 2026 | 13:00 |
| Afișarea rezultatelor la contestații | 15 Octombrie 2026 | 15:00 |
| Proba scrisă | 19 Octombrie 2026 | 10:00 |
| Afișarea rezultatelor la proba scrisă | 19 Octombrie 2026 | 14:00 |
| Termen limită contestații la proba scrisă | 20 Octombrie 2026 | 13:00 |
| Afișarea rezultatelor la contestații ref proba scrisă | 20 Octombrie 2026 | 15:00 |
| Interviul | 21 Octombrie 2026 | 09:00 |
| Afișarea rezultatelor la proba de interviu | 21 Octombrie 2026 | 14:00 |
| Termen limită contestații la proba de interviu | 22 Octombrie 2026 | 12:00 |
| Afișarea rezultatelor la contestații la proba de interviu | 22 Octombrie 2026 | 15:00 |
| Afișare rezultat final | 23 Octombrie 2026 | 12.00 |
–