ROMÂNIA

JUDEȚUL BOTOȘANI
COMUNA VĂCULEȘTI

ANUNȚ CONCURS

pentru ocuparea unei funcții contractuale de execuție vacante – perioadă determinată

CONSILIER ȘCOLAR – cod COR 235903

Comuna Văculești, județul Botoșani, organizează concurs pentru ocuparea pe perioadă determinată a unei funcții contractuale de execuție vacante de consilier școlar, în conformitate cu prevederile H.G. nr. 1336/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea și dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare, precum și cu respectarea prevederilor legale în vigoare.

Denumirea postului: Consilier școlar – cod COR 235903, cu normă parțială de 4 ore/zi, respectiv 20 ore/săptămână.

Durata contractului: perioadă determinată, până la data de 31.12.2029.

Funcția contractuală este în cadrul aparatului de specialitate al primarului comunei Văculești, în cadrul Compartimentului de Asistență Socială, și va funcționa pentru implementarea următorului proiect:

PROGRAMUL INCLUZIUNE ȘI DEMNITATE SOCIALĂ 2021–2027

Cod proiect: 339395

Titlul proiectului: „Furnizarea de servicii integrate în comunitățile rurale – facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente și de calitate”, PIDS/586/PO4/339395.

Protocol de colaborare nr. 205/10.10.2025.

I. DESFĂȘURAREA CONCURSULUI

Concursul pentru ocuparea postului vacant constă în următoarele etape:

a) selecția dosarelor de înscriere;

b) proba interviului.

Concursul se va desfășura la sediul Primăriei Comunei Văculești, județul Botoșani, după următorul calendar:

• 02.11.2026 – publicarea anunțului;
• 16.11.2026 – termenul-limită de depunere a dosarelor;
• 17.11.2026 – selecția dosarelor;
• 23.11.2026 – desfășurarea interviului;
• 25.11.2026 – afișarea rezultatelor finale.

II. CONDIȚII GENERALE DE PARTICIPARE

Condițiile generale pe care trebuie să le îndeplinească o persoană pentru a putea participa la concurs sunt cele prevăzute de legislația în vigoare, respectiv:

a) are cetățenia română sau cetățenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spațiul Economic European (SEE) sau cetățenia Confederației Elvețiene;

b) cunoaște limba română, scris și vorbit;

c) are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare;

d) are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinței medicale eliberate de medicul de familie sau de unitățile sanitare abilitate;

e) îndeplinește condițiile de studii, de vechime în specialitate și, după caz, alte condiții specifice potrivit cerințelor postului scos la concurs;

f) nu a fost condamnată definitiv pentru săvârșirea unei infracțiuni contra securității naționale, contra autorității, contra umanității, infracțiuni de corupție sau de serviciu, infracțiuni de fals ori contra înfăptuirii justiției, infracțiuni săvârșite cu intenție care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcției contractuale pentru care candidează, cu excepția situației în care a intervenit reabilitarea;

g) nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcția, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfășura activitatea de care s-a folosit pentru săvârșirea infracțiunii;

h) nu a comis infracțiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor;

i) îndeplinește alte condiții generale în funcție de specificul postului.

III. CONDIȚII SPECIFICE DE PARTICIPARE

Pentru ocuparea postului de consilier școlar, candidații trebuie să îndeplinească următoarele condiții:

• Experiență specifică în activitatea cu copii/tineri: maximum 1 an;
• Constituie avantaj activitatea în proiectul pilot „Crearea și implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și a excluziunii sociale”, cod MySMIS 122607;
• Studii de specialitate: studii superioare absolvite cu diplomă de licență, cu specializarea în psihologie, pedagogie, psihopedagogie specială, sociologie, asistență socială, precum și alte specializări, conform Centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educației și cercetării pentru ocuparea posturilor/catedrelor de profesor consilier școlar, în vigoare în anul școlar al angajării;
• Disponibilitate pentru deplasări;
• Cunoștințe de operare/programare pe calculator: Office, Excel, Word, PowerPoint – nivel utilizator independent.

Abilități, calități și aptitudini necesare:

• competențe de comunicare scrisă și verbală și de relaționare;
• moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane;
• perseverență și consecvență;
• abilități pentru munca în condiții de stres și în situații neprevăzute;
• capacitatea de analiză a problemelor specifice mediului școlar;
• atenție la detalii;
• atitudine pozitivă și motivatoare;
• competențe de integrare TIC în educație.

Limbi străine solicitate: nu este cazul.

IV. DOSARUL DE ÎNSCRIERE

Dosarele de înscriere la concurs se depun în termen de 10 zile lucrătoare de la data publicării anunțului, respectiv în perioada 02.11.2026–16.11.2026, la sediul Primăriei Comunei Văculești, județul Botoșani.

Dosarul de concurs va cuprinde următoarele documente, conform art. 35 din H.G. nr. 1336/2022:

a) formular de înscriere la concurs, conform modelului prevăzut în anexa nr. 2;

b) copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, aflat în termen de valabilitate;

c) copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;

d) copiile documentelor care atestă nivelul studiilor și ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum și copiile documentelor care atestă îndeplinirea condițiilor specifice ale postului;

e) copia carnetului de muncă sau adeverință eliberată de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă și, după caz, în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;

f) certificat de cazier judiciar sau, după caz, extrasul de pe cazierul judiciar;

g) adeverință medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unitățile sanitare abilitate, cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului;

h) certificatul de integritate comportamentală, din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019, pentru posturile care presupun contactul direct cu copii sau alte categorii de persoane vulnerabile;

i) curriculum vitae, model comun european.

Modelul orientativ al adeverinței care atestă vechimea în muncă și în specialitatea studiilor este prevăzut în anexa nr. 3 la H.G. nr. 1336/2022.

Certificatul de cazier judiciar poate fi înlocuit cu o declarație pe propria răspundere privind antecedentele penale, în condițiile prevăzute de H.G. nr. 1336/2022.

Dosarele de concurs se depun la secretarul comisiei de concurs sau pot fi transmise prin Poșta Română, serviciul de curierat rapid ori prin poșta electronică, la adresa de e-mail a instituției.

Documentele transmise prin poșta electronică trebuie să fie în format PDF și lizibile, urmând ca originalele să fie prezentate pentru certificarea conformității, în condițiile legii.

ATRIBUȚIILE POSTULUI DE CONSILIER ȘCOLAR

Comuna Văculești, județul Botoșani

A. Atribuții principale

• Consiliază cu prioritate elevii aflați în risc de abandon școlar și de excluziune socială, în scopul asigurării accesului, participării și creșterii calității rezultatelor școlare ale acestora;
• Realizează evaluarea, identificarea, intervenția timpurie, asistența psihopedagogică și monitorizarea copiilor identificați cu abilități adaptative cognitive și/sau socioemoționale scăzute în raport cu vârsta și nivelul lor de școlarizare, în colaborare cu instituțiile și persoanele abilitate, în cadrul echipei comunitare integrate;
• Consiliază părinții și sprijină cadrele didactice din unitățile de învățământ în vederea facilitării incluziunii școlare a copiilor, elevilor și tinerilor din categorii defavorizate, inclusiv a celor cu cerințe educaționale speciale;
• Colaborează cu asistentul social, asistentul medical comunitar, mediatorul sanitar și/sau mediatorul școlar, după caz, în cadrul echipei comunitare integrate, pentru prevenirea și combaterea sărăciei și excluziunii sociale;
• Asigură servicii de educație parentală pentru părinții și reprezentanții legali ai copiilor, în limitele competențelor profesionale;
• Asigură servicii de intervenție în situații de violență școlară, de mediere a conflictelor școlare și de consiliere a preșcolarilor și elevilor implicați în astfel de situații, în colaborare cu unitățile de învățământ și instituțiile competente;
• Desfășoară activități de informare, consiliere și sprijin pentru personalul unităților de învățământ și pentru elevi, în scopul prevenirii traficului de persoane, consumului de droguri, delincvenței și predelincvenței juvenile, precum și a altor comportamente de risc și a oricăror forme de violență în mediul școlar, inclusiv bullying și cyberbullying;
• Asigură servicii de facilitare a integrării sociale și culturale a preșcolarilor și elevilor în colectivul clasei/grupei și al unității de învățământ;
• Desfășoară și alte activități specifice domeniului consilierii școlare, în vederea identificării și diminuării cauzelor care generează sau mențin starea de sărăcie și excluziune socială.

B. Alte atribuții specifice în cadrul proiectului

În cadrul proiectului „Furnizarea de servicii integrate în comunitățile rurale – facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente și de calitate”, SMIS 339395, consilierul școlar îndeplinește și următoarele atribuții:

• Desfășoară activități de identificare a copiilor, elevilor și familiilor aflate în situații de vulnerabilitate, prin mecanismele prevăzute în cadrul proiectului, inclusiv screening, sesizări și referiri;
• Furnizează servicii de consiliere școlară și sprijin psihopedagogic beneficiarilor eligibili ai proiectului, în limitele competențelor profesionale și ale responsabilităților stabilite prin fișa postului;
• Colaborează cu asistentul social, asistentul medical comunitar și ceilalți membri ai echipei comunitare integrate pentru identificarea nevoilor beneficiarilor și stabilirea măsurilor de sprijin;
• Participă la activitățile de evaluare și monitorizare a beneficiarilor în domeniul educațional și contribuie la implementarea măsurilor de intervenție stabilite în cadrul echipei comunitare integrate;
• Întocmește rapoarte lunare de activitate, conform modelului și cerințelor comunicate de structurile responsabile de implementarea proiectului, privind activitățile desfășurate și serviciile furnizate;
• Participă la schimburi de experiență, întâlniri de lucru și activități de instruire și supervizare organizate în cadrul proiectului;
• Utilizează instrumentele și aplicațiile informatice puse la dispoziție prin proiect, inclusiv aplicația SCI, pentru înregistrarea și monitorizarea informațiilor referitoare la beneficiarii cu care lucrează, cu respectarea prevederilor privind protecția datelor cu caracter personal;
• Participă la întâlnirile periodice de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare integrate, în vederea aplicării unitare a metodologiei proiectului și a mecanismului de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile;
• Participă la activitățile de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului și contribuie la informarea comunității cu privire la serviciile disponibile pentru persoanele vulnerabile;
• Colaborează cu unitățile de învățământ, instituțiile publice și ceilalți actori locali relevanți pentru facilitarea accesului copiilor și familiilor vulnerabile la servicii educaționale și de sprijin;
• Participă, în limitele atribuțiilor sale, la activitățile structurilor comunitare consultative și contribuie la identificarea soluțiilor pentru cazurile vulnerabile din comunitate;
• Contribuie la identificarea resurselor și oportunităților de sprijin existente la nivel local pentru prevenirea abandonului școlar și reducerea riscului de excluziune socială;
• Comunică și colaborează cu reprezentanții autorităților administrației publice locale în vederea asigurării continuității și sustenabilității activităților desfășurate în cadrul proiectului;
• Îndeplinește și alte sarcini specifice domeniului de activitate, dispuse de superiorul ierarhic, în limitele competențelor profesionale și ale prevederilor legale.

PRIMAR,

ing. Sorin-Marian GÎNGĂ

BIBLIOGRAFIE

Concurs pentru ocuparea postului contractual de consilier școlar

1. Ciolan, L., „Învățarea integrată – fundamente pentru un curriculum transdisciplinar”, Editura Polirom, Iași, 2008;
2. Cucoș, C., „Pedagogie”, Editura Polirom, Iași, 2014;
3. Ulrich, C., „Învățarea prin proiecte. Ghid pentru profesori”, Editura Polirom, Iași, 2016;
4. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
5. Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările și completările ulterioare;
6. Ordinul ministrului educației nr. 5.701/2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, cu modificările și completările ulterioare;
7. Ordinul ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei, cu modificările și completările ulterioare, inclusiv cele aduse prin Ordinul comun nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024.

TEMATICĂ

Concurs pentru ocuparea postului contractual de consilier școlar

1. Organizarea și funcționarea sistemului de învățământ preuniversitar din România;
2. Principiile și obiectivele educației. Învățarea pe tot parcursul vieții;
3. Asigurarea accesului, participării și incluziunii școlare a copiilor și elevilor proveniți din categorii vulnerabile;
4. Prevenirea abandonului școlar și a absenteismului. Identificarea și sprijinirea elevilor aflați în risc educațional;
5. Consilierea școlară și psihopedagogică a copiilor și elevilor;
6. Consilierea părinților și educația parentală;
7. Drepturile copilului:
   • drepturi și libertăți civile;
   • mediul familial și îngrijirea alternativă;
   • sănătatea și bunăstarea copilului;
   • educația, activitățile recreative și culturale;
8. Protecția specială a copilului lipsit, temporar sau definitiv, de ocrotirea părinților săi:
   • dispoziții generale;
   • plasamentul;
   • plasamentul în regim de urgență;
   • supravegherea specializată;
   • monitorizarea aplicării măsurilor de protecție specială;
9. Protecția copiilor împotriva abuzului, neglijării, exploatării și a oricărei forme de violență:
   • protecția copilului împotriva exploatării economice;
   • protecția copilului împotriva consumului de droguri;
   • protecția copilului împotriva abuzului și neglijenței;
   • protecția copilului cu părinți plecați la muncă în străinătate;
   • protecția copilului împotriva traficului de persoane și a altor forme de exploatare;
10. Protecția copilului care a săvârșit o faptă penală și nu răspunde penal;
11. Prevenirea și combaterea violenței școlare, bullyingului și cyberbullyingului;
12. Instituții și servicii cu atribuții în domeniul protecției copilului:

• instituții la nivel central;
• instituții și servicii la nivel județean;
• instituții și servicii la nivel local;

13. Rolul consilierului școlar în cadrul echipei comunitare integrate și colaborarea interinstituțională;
14. Serviciile comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei;
15. Identificarea, evaluarea și monitorizarea persoanelor vulnerabile prin mecanismele și instrumentele utilizate în cadrul serviciilor comunitare integrate;
16. Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională;
17. Protocolul de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei, cu modificările și completările ulterioare.

V. BIBLIOGRAFIE ȘI TEMATICĂ

Bibliografia și tematica pentru concurs vor fi puse la dispoziția candidaților la sediul Primăriei Comunei Văculești, județul Botoșani, și vor fi publicate odată cu anunțul de concurs.

VI. INFORMAȚII SUPLIMENTARE

Relații suplimentare se pot obține la sediul Primăriei Comunei Văculești, județul Botoșani, în timpul programului de lucru cu publicul.

Persoană de contact: secretarul comisiei de concurs.

Telefon: 0751379213

E-mail:primaria_vaculesti@yahoo.com