Consilier Școlar – 0,5 normă

Comuna Fărcășești, județul Gorj, organizează concurs în vederea ocupării unui post vacant de Consilier Școlar (COD COR 235903) pe perioada determinată ,cu timp parțial 4 ore /zi, în cadrul echipei de implementare a proiectului SMIS 339395, în conformitate cu prevederile  art. 30 alin.(1) alin.(2) din Legea nr. 53/2003 privind Codul muncii, republicat, cu modificarile si completarile ulterioare, raportat la dispozitiile Hotararii nr. 1336/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea si dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar platit din fonduri publice cu modificarile si completarile ulterioare, și ale Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ.

• Denumirea postului: Consilier Școlar(COD COR 235903)
• Nivelul postului: Execuție
• Numărul de posturi: 1 post
• Durata contractului: Perioadă determinată, de la data angajării până la încetarea proiectului (31.12.2029)
• Timpul de muncă: Timp parțial – 4 ore/zi (20 ore/săptămână)
• Locul de desfășurare a activității: Pe teren, pe raza UAT Fărcășești, și în cadrul Echipei Comunitare Integrate (ECI) din cadrul Compartimentului Asistență Socială.

1. CONDIȚII GENERALE DE PARTICIPARE

Condiții generale pe care trebuie să le îndeplinească orice persoană pentru a putea participa la concurs:

1. are cetăţenia română sau cetăţenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spaţiul Economic European (SEE) sau cetăţenia Confederaţiei Elveţiene, cu reședința în România;
2. cunoaşte limba română, scris şi vorbit;
3. are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
4. are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinţei medicale eliberate de medicul de familie sau de unităţile sanitare abilitate;
5. îndeplineşte condiţiile de studii, de vechime în specialitate şi, după caz, alte condiţii specifice potrivit cerinţelor postului scos la concurs;
6. nu a fost condamnată definitiv pentru săvârşirea unei infracţiuni contra securităţii naţionale, contra autorităţii, contra umanităţii, infracţiuni de corupţie sau de serviciu, infracţiuni de fals ori contra înfăptuirii justiţiei, infracţiuni săvârşite cu intenţie care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcţiei contractuale pentru care candidează, cu excepţia situaţiei în care a intervenit reabilitarea;
7. nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcţia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfăşura activitatea de care s-a folosit pentru săvârşirea infracţiunii sau faţă de aceasta nu s-a luat măsura de siguranţă a interzicerii ocupării unei funcţii sau a exercitării unei profesii;
8. nu a comis infracţiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcţionarea Sistemului Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru domeniile prevăzute la art. 35 alin. (1) lit. h);
9. CONDIȚII SPECIFICE DE PARTICIPARE

• Studii de specialitate: Studii superioare de licență absolvite cu diplomă de licență sau echivalentă în domeniile: Psihologie, Științe ale Educației, Sociologie, Asistență Socială sau domenii conexe fundamentale pentru activitatea de consiliere școlară;
• Vechime în specialitate: Minimum 1 an în specialitatea studiilor necesare exercitării funcției de consilier școlar sau în activități similare de asistență/consiliere psihopedagogică ori socială;
• Experiență în activitatea cu copii/tineri
• Abilități specifice: Abilități excelente de comunicare, empatie, capacitate de lucru în echipă multidisciplinară și experiență în interacțiunea cu categorii de persoane vulnerabile sau grupuri marginalizate (constituie avantaj).
• Constituie avantaj: Activitatea derulată în cadrul proiectului pilot „Crearea și implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și a excluziunii sociale”, cod MySMIS 122607.
• Constituie avantaj: Domiciliul în UAT Fărcășești.

III. DOSARUL DE CONCURS

Dosarul de concurs va conține în mod obligatoriu următoarele documente:

a) formular de înscriere la concurs, conform modelului prevăzut la anexa 2;

b) copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, aflate în termen de valabilitate;

c) copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;

d) copiile documentelor care atestă nivelul studiilor şi ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări, precum şi copiile documentelor care atestă îndeplinirea condiţiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituţia publică;

e) copia carnetului de muncă, a adeverinţei eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă şi în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;

f) certificat de cazier judiciar sau, după caz, extrasul de pe cazierul judiciar;

g) adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului;

h) certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracţiuni prevăzute la art. 1 (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum şi pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea şi funcţionarea Sistemului Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidaţii înscrişi pentru posturile din cadrul sistemului de învăţământ, sănătate sau protecţie socială, precum şi orice entitate publică sau privată a cărei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane în vârstă, persoane cu dizabilităţi sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizică sau evaluarea psihologică a unei persoane;

i) curriculum vitae, model comun european.

(2) Modelul orientativ al adeverinţei menţionate la alin. (1) lit. e) este prevăzut în anexa nr. 3.

(3) Adeverinţa care atestă starea de sănătate conţine, în clar, numărul, data, numele emitentului şi calitatea acestuia, în formatul standard stabilit prin ordin al ministrului sănătăţii. Pentru candidaţii cu dizabilităţi, în situaţia solicitării de adaptare rezonabilă, adeverinţa care atestă starea de sănătate trebuie însoţită de copia certificatului de încadrare într-un grad de handicap, emis în condiţiile legii.

(4) Copiile de pe actele prevăzute la alin. (1) lit. b) –e), precum şi copia certificatului de încadrare într-un grad de handicap prevăzut la alin. (3) se prezintă însoţite de documentele originale, care se certifică cu menţiunea “conform cu originalul” de către secretarul comisiei de concurs.

(5) Documentul prevăzut la alin. (1) lit. f) poate fi înlocuit cu o declaraţie pe propria răspundere privind antecedentele penale. În acest caz, candidatul declarat admis la selecţia dosarelor şi care nu a solicitat expres la înscrierea la concurs preluarea informaţiilor privind antecedentele penale direct de la autoritatea sau instituţia publică competentă cu eliberarea certificatelor de cazier judiciar are obligaţia de a completa dosarul de concurs cu originalul documentului prevăzut la alin. (1) lit. f), anterior datei de susţinere a probei scrise şi/sau probei practice. În situaţia în care candidatul solicită expres în formularul de înscriere la concurs preluarea informaţiilor direct de la autoritatea sau instituţia publică competentă cu eliberarea certificatelor de cazier judiciar, extrasul de pe cazierul judiciar se solicită de către autoritatea sau instituţia publică organizatoare a concursului, potrivit legii.

(6) Documentul prevăzut la alin. (1) lit. h) poate fi solicitat şi de către autoritatea sau instituţia publică organizatoare a concursului, cu acordul persoanei verificate, potrivit legii.

(7) În funcţie de decizia conducătorului autorităţii sau instituţiei publice, dosarele de concurs se depun la compartimentul resurse umane sau, după caz, la compartimentul care asigură organizarea şi desfăşurarea concursului sau pot fi transmise de candidaţi prin Poşta Română, serviciul de curierat rapid, poşta electronică sau platformele informatice ale autorităţilor sau instituţiilor publice înăuntrul termenului prevăzut la art. 34.

(8) În situaţia în care candidaţii transmit dosarele de concurs prin Poşta Română, serviciul de curierat rapid, poşta electronică sau platformele informatice ale instituţiilor sau autorităţilor publice, candidaţii primesc codul unic de identificare la o adresă de e-mail comunicată de către aceştia şi au obligaţia de a se prezenta la secretarul comisiei de concurs cu documentele prevăzute la alin. (1) lit. b) –e) în original, pentru certificarea acestora, pe tot parcursul desfăşurării concursului, dar nu mai târziu de data şi ora organizării probei scrise/practice, după caz, sub sancţiunea neemiterii actului administrativ de angajare.

(9) Transmiterea documentelor prin poşta electronică sau prin platformele informatice ale autorităţilor sau instituţiilor publice se realizează în format .pdf cu volum maxim de 1 MB, documentele fiind acceptate doar în formă lizibilă.

(10) Nerespectarea prevederilor alin. (7) şi (9), după caz, conduce la respingerea candidatului.

(11) Prin raportare la nevoile individuale, candidatul cu dizabilităţi poate înainta comisiei de concurs, în termenul prevăzut la art. 34, propunerea sa privind instrumentele necesare pentru asigurarea accesibilităţii probelor de concurs.

Dosarele de concurs se depun la Compartimentul Resurse Umane din cadrul aparatului de specialitate al Primarului comunei Fărcășești sau pot fi transmise prin Poșta Română, curier rapid, poștă electronică (în format .pdf lizibil) ori platformele informatice ale instituției, în termen de 10 zile lucrătoare de la data afișării anunțului.

1. DATA ŞI LOCUL ORGANIZĂRII CONCURSULUI:

Concursul se va desfăşura la sediul Primăriei comunei Fărcășești ,  satul Fărcășești , Județul Gorj , nr 72  şi va consta în următoarele probe:

1. a) selecţia dosarelor de înscriere;
2. b) proba scrisă şi/sau proba practică, în situaţia în care este necesară verificarea abilităţilor practice; în data de 10.2026 ora 10^.00;
3. c) proba interviu, la o dată ce va fi comunicată odată cu rezultatele probei scrise, în termenul legal de maximum 4 zile lucrătoare de la data susţinerii probei scrise.

Comunicarea rezultatelor la fiecare probă a concursului se face prin specificarea punctajului final al fiecărui candidat şi a menţiunii “admis” sau “respins”, prin afişare pe pagina de internet  și la sediul Primăriei comunei Fărcășești, în termen de maximum o zi lucrătoare de la data finalizării probei.

După afişarea rezultatelor obţinute la selecţia dosarelor, proba scrisă şi interviu, după caz, candidaţii nemulţumiţi pot depune contestaţie în termen de cel mult o zi lucrătoare de la data afişării rezultatului selecţiei dosarelor, respectiv de la data afişării rezultatului probei scrise şi a interviului, sub sancţiunea decăderii din acest drept.

În situaţia contestaţiilor formulate faţă de rezultatul selecţiei dosarelor, comisia de soluţionare a contestaţiilor va verifica îndeplinirea de către candidatul contestatar a condiţiilor pentru participare la concurs în termen de maximum o zi lucrătoare de la expirarea termenului de depunere a contestaţiilor.

În situaţia contestaţiilor formulate faţă de rezultatul probei scrise, sau a interviului comisia de soluţionare a contestaţiilor va analiza lucrarea sau consemnarea răspunsurilor la interviu doar pentru candidatul contestatar în termen de maximum o zi lucrătoare de la expirarea termenului de depunere a contestaţiilor.

Comunicarea rezultatelor la contestaţiile depuse se face prin afişare pe pagina de internet și la sediul Primăriei comunei Fărcășești, imediat după soluţionarea contestaţiilor.

1. CALENDARUL DE DESFĂȘURARE A CONCURSULUI

     Calendar de desfăşurare a concursului 

1.Data de depunere a dosarelor (in termen de 10 de zile de la data publicarii pe site-ul official posturi.gov.ro si pe avizierul sediului  Primariei comunei  Fărcășești ) Perioada de depunere a dosarelor: 28.09.2026 – 09.10.2026, în intervalul orar 9:00–15:00, la sediul instituției

2. Data publicare anunt- 25.09.2026

3.Selecţia dosarelor – în termen de maxim 2 zile lucratoare de la expirarea termenului de depunere a dosarelor de concurs .

4. Depunerea contestatiilor – 24 ore de la afisarea rezultatelor selectiei de dosare
5. Solutionarea contestatiilor- 24 ore de la depunerea contestațiilor selectiei de dosare.

6.Proba scrisă, 19.10.2026 ,ora 10.00

7. Depunerea contestatiilor -24 ore de la afisarea rezultatelor probei scrise.
8. Solutionarea contestatiilor-24 ore de la depunerea contestațiilor.

9.Interviul – în termen de maxim 4 zile lucratoare de la susținerea probei scrise .

– Relaţii suplimentare se pot obţine de  la sediul Primăriei comunei Fărcășești ,  satul Fărcășești , Județul Gorj , nr 72,  Compartimentul , Registratură,Relatii Publice și  Resurse Umane, la telefon 0253289544 ,email primariafarcasesti@yahoo.com, persoană de contact Tudorescu Elena Luciana .    

1. TEMATICĂ ȘI BIBLIOGRAFIE

TEMATICĂ: 

1. Învățarea integrată – fundamente pentru un curriculum transdisciplinar – integral;
2. Pedagogie – integral;
3. Învățarea prin proiecte. Ghid pentru profesori – integral;
4. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare – integral;
5. Legea nr. 272 din 21 iunie 2004 (republicată) privind protecția și promovarea drepturilor copilului – integral;
6. Hotărârea de Guvern nr. 281 din 20 martie 2025 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 68/2024 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per antepreșcolar/preșcolar/elev, pentru finanțarea de bază a unităților de învățământ preuniversitar de stat – integral;
7. OMEC nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, cu modificările și completările ulterioare – integral;
8. Ordinul Ministrului Muncii și Justiției Sociale, al Ministrului Sănătății și al Ministrului Educației Naționale nr. 393/630/4236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei – integral.

BIBLIOGRAFIE:

1. Ciolan L., „Învățarea integrată – fundamente pentru un curriculum transdisciplinar”, Editura Polirom, Iași, 2008;
2. Cucoș C., „Pedagogie”, Editura Polirom, Iași, 2014;
3. Ulrich C., „Învățarea prin proiecte. Ghid pentru profesori”, Editura Polirom, Iași, 2016;
4. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare;
5. Legea nr. 272/2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului, republicată, cu modificările și completările ulterioare;
6. Hotărârea de Guvern nr. 281 din 20 martie 2025 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 68/2024 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per antepreșcolar/preșcolar/elev, pentru finanțarea de bază a unităților de învățământ preuniversitar de stat;
7. Ordinul Ministerului Educației (OMEC) nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională, cu modificările și completările ulterioare;
8. Ordinul Ministrului Muncii și Justiției Sociale, al Ministrului Sănătății și al Ministrului Educației Naționale 393 / 630 / 4236 / 2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei.

CANDIDAȚII VOR AVEA ÎN VEDERE LA STUDIEREA ACTELOR NORMATIVE DIN BIBLIOGRAFIE INCLUSIV REPUBLICĂRILE, MODIFICĂRILE ŞI COMPLETĂRILE ACESTORA. 

VII.Atribuţiile specifice stabilite în fişa postului de  CONSILIER SCOLAR : 

• Consilierea prioritară a elevilor în risc de abandon școlar și excluziune socială pentru acces și participare școlară; • Evaluarea, intervenția timpurie și monitorizarea copiilor cu abilități adaptative scăzute în cadrul echipelor comunitare integrate; • Consilierea părinților și sprijinirea cadrelor didactice pentru incluziunea copiilor din categorii defavorizate.

• Inclusiv a celor cu cerințe educaționale speciale;
• Colaborează cu asistentul social și asistentul medical comunitar/ mediatorul sanitar/mediatorul școlar în cadrul echipelor comunitare integrate pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale;
• Asigură servicii de educație parentală;
• Asigură servicii de intervenție în situații de violență școlară, de mediere a conflictelor școlare și de consiliere a preșcolarilor/ elevilor implicați în situații de violență școlară;
• Desfășoară servicii de informare, consiliere și sprijin pentru personalul unităților de învățământ și pentru elevi în scopul prevenirii traficului și consumului de droguri, a delicvenței și predelicvenței juvenile și a altor comportamente de risc, precum și a oricărei forme de violență în spațiul școlar, inclusiv bullying, cyberbullying, hărțuire;
• Asigură servicii de facilitare a integrării sociale și culturale a preșcolarilor/elevilor în colectivul clasei/grupei și al unității de învățământ.
• Alte tipuri de intervenții care sunt în relație cu aria consilierii școlare care țin de consilierul școlar pentru eliminarea cauzelor care generează și mențin starea de sărăcie și excluziune socială.

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):

• Derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme –screening, sesizări, referire;
• Elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de ujss, privind implementarea activității de consiliere școlară în cadrul eci;
• Participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc;
• Identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local;
• Participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare (în ceea ce privește implementarea instrumentului informatic sci de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea și validarea datelor culese la nivel local prin aplicația sci și raportarea lor lunară în cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz și furnizării de servicii sociale cu precădere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicația sci și în maniera integrată cu ceilalți prestatori de servicii); crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (scc), prin susținerea implicării membrilor scc în soluționarea cazurilor identificate prin aplicația sci;
• Participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului; facilitarea diseminării informațiilor cu privire la proiect și a instrumentelor elaborate în cadrul proiectului la nivelul dgaspc/ajpis/cjrae/dsp și a rezultatelor aplicării acestora;
• Asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate (având în vedere prevederile ordinului nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea ordinului ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei);
• Comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunități de finanțare nerambursabilă și scrierea de proiecte la nivel local
• Procentele de timp alocate fiecărei categorii de activități:
• Cel puțin 70% din norma de lucru a consilierului școlar va fi alocată activităților centrate pe beneficiar (identificare, evaluare nevoi, informare, referire, monitorizare, consiliere, sprijin si acompaniere);
• Cel puțin 15% din norma de lucru a consilierului școlar se va aloca pentru activități centrate pe dezvoltarea capacității unității/autorităților locale / spas, prin participarea la activități de formare și dezvoltare profesională, consolidare structuri comunitare consultative, cooperare locală intersectorială etc. Obiective de performanță individuală: • Realizarea unei activități cu impact pozitiv asupra persoanelor beneficiare și comunității;
• Îndeplinirea cu succes în cadrul eci a atribuțiilor descrise anterior;
• Respectarea principiilor de etică și standardelor de calitate în atribuțiile sale, inclusiv cele referitoare la managementul de caz în scip pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale;
• Dezvoltarea și menținerea performanțelor profesionale;
• Absolvirea cu succes a programelor de instruire/formare profesională desfășurate în cadrul proiectului;

Menținerea entuziasmului de a profesa prin respectarea constantă a standardelor de calitate și prin supervizarea profesională.