mediator școlar

CONDITII GENERALE

DE PARTICIPARE: 1) are cetăţenia română sau cetăţenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spaţiul Economic European (SEE) sau cetăţenia Confederaţiei Elveţiene, cu resedinta in Romania; 2) cunoaşte limba română, scris şi vorbit; 3) are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare; 4) are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinţei medicale eliberate de medicul de familie sau de unităţile sanitare abilitate; 5) îndeplineşte condiţiile de studii, de vechime în specialitate şi, după caz, alte condiţii specifice potrivit cerinţelor postului scos la concurs; 6) nu a fost condamnată definitiv pentru săvârşirea unei infracţiuni contra securităţii naţionale, contra autorităţii, contra umanităţii, infracţiuni de corupţie sau de serviciu, infracţiuni de fals ori contra înfăptuirii justiţiei, infracţiuni săvârşite cu intenţie care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcţiei contractuale pentru care candidează, cu excepţia situaţiei în care a intervenit reabilitarea; 7) nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcţia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfăşura activitatea de care s-a folosit pentru săvârşirea infracţiunii sau faţă de aceasta nu s-a luat măsura de siguranţă a interzicerii ocupării unei funcţii sau a exercitării unei profesii; 8) nu a comis infracţiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum şi pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea şi funcţionarea Sistemului

Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru domeniile prevăzute la art. 35 alin. (1) lit. h).
9) indeplinește alte condiții generale în functie de specificul postului.

CONDITII SPECIFICE

DE PARTICIPARE: -constituie un avantaj experiența în cadrul proiectelor educaționale și/sau la nivelul comunității < de 1 an; – constituie un avantaj absolvirea unui curs organizat în cadrul Programelor Phare; -constituie un avantaj implicarea/coordonarea proiectelor desfășurate la nivel național/intrnațional; -constituie avantaj domiciliul în UAT pentru care se aplică; Studii de specialitate: 1. Studii universitare cu diplomă de licență a oricărei specializări urmate de un curs de formare profesională cu specializarea de mediator școlar recunoscut de Ministerul Educației și Cercetării; 2.Studii medii absolvite cu diplomă de bacalaureat al liceului pedagogic, specializarea mediator școlar; 3.Studii medii absolvite cu diplomă de bacalaureat a oricărui profil liceal, urmate de un curs de formare profesională cu specializarea de mediator școlar, recunoscut de Ministerul Educației și Cercetării. -disponibilitate pentru deplasări; -cunoștințe de operare pe calculator; Abilități, calități și aptitudini necesare: -competențe de comunicare scrisă și verbală, de relaționare; -moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane; -perseverență, consecvență, abilități pentru munca în condiții de stres în situații de urgență sau neprevăzute; -analiza problemelor specifice mediului școlar; -atenție la detalii; -atitudine pozitivă, motivatoare; -competențe de integrare TIC în educație;

ATRIBUȚIILE POSTULUI
-facilitează dialogul școală-familie-comunitate;
-contribuie la menținerea și dezvoltarea încrederii și a respectului față de școală în comunitate și a respectului școlii față de comunitate;
-monitorizează copiii de vârstă preșcolară din comunitate, care nu sunt înscriși la grădiniță și sprijină familia/susținătorii legali ai copilului în demersurile necesare pentru înscrierea acestora în învățământul preșcolar;
-monitorizează copiii de vârstă școlară din circumscripția școlară, care nu au fost înscriși niciodată la școală, propunând conducerii școlii soluții optime pentru recuperarea lor și facilitând accesul acestora la programele alternative de învățământ (înscrierea în învățământul de masă la cursuri de zi sau la cursuri cu frecvență redusă, includerea în Programul „A doua șansă“ etc.);
-asigură consiliere educațională elevelor gravide și elevilor părinți;
-desfășoară consiliere administrativă cu privire la drepturile educaționale și cele privind starea de sănătate, inclusiv cu sprijinul unui mediator sanitar;
-asigură participarea tuturor copiilor din comunitate la învățământul preuniversitar obligatoriu, încurajând implicarea părinților în educația copiilor și în viața școlii și facilitând colaborarea dintre echipa comunitară integrată, familie, comunitate și școală;

-se implică în informarea și susținerea familiilor pentru accesarea burselor și a altor forme de sprijin financiar acordat elevilor prin unitățile de învățământ;
-monitorizează copiii de vârstă preșcolară din comunitate care nu sunt înscriși la grădiniță și sprijină familia/susținătorii legali ai copilului în demersurile necesare pentru înscrierea acestora în învățământul preșcolar;
-monitorizează copiii de vârstă școlară, din circumscripția școlară, care nu au fost înscriși niciodată la școală, propunând conducerii școlii, în colaborare cu membrii echipei comunitare integrate, soluții optime pentru recuperarea lor și facilitând accesul acestora la programele alternative de învățământ (înscrierea în învățământul de masă la cursuri de zi sau la cursuri cu frecvență redusă, includerea în Programul „A doua șansă“ etc.);
-sprijină organizarea de programe-suport pentru îmbunătățirea performanțelor școlare (programe de recuperare, programe de intervenție personalizată, programe de tip „A doua șansă“, „Școala de după școală“ etc.);
-furnizează alte tipuri de intervenții care sunt în relație cu aria medierii școlare pentru eliminarea/reducerea stării de sărăcie și excluziune socială

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):
-derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme –screening, sesizări, referire;
-elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activității de mediere școlară în cadrul ECI;
-participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc;
-identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local;
-participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare (în ceea ce privește implementarea instrumentului informatic SCI de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea și validarea datelor culese la nivel local prin aplicația SCI și raportarea lor lunară în cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz și furnizării de servicii sociale cu precădere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicația SCI și în maniera integrată cu ceilalți prestatori de servicii); crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin susținerea implicării membrilor SCC în soluționarea cazurilor identificate prin aplicația SCI;
-participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului; facilitarea diseminării informațiilor cu privire la proiect și a instrumentelor elaborate în cadrul proiectului la nivelul DGASPC / AJPIS/CJRAE/DSP și a rezultatelor aplicării acestora;
-asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate (având învedere prevederile Ordinului nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei);
-comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunități de finanțare nerambursabilă și scrierea de proiecte la nivel local.

DOSARUL DE CONCURS

Pentru înscrierea la concurs candidații vor prezenta un dosar de concurs care va conține următoarele documente: a.formularul de înscriere la concurs care contine și declarația de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal; b.copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz (semnată de candidat); c.copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz; d.copiile documentelor care atestă nivelul studiilor şi ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări; e.copiile documentelor care atestă îndeplinirea condiţiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituţia publică, copia carnetului de muncă, a adeverinţei eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă şi în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului; f.Curriculum Vitae, model comun european; g.cazier judiciar sau o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale (candidatul declarat admis la selecţia dosarelor, care a depus la înscriere o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale, are obligaţia de a completa dosarul de concurs cu originalul cazierului judiciar, cel mai târziu până la data primei probe a concursului); h. adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului. Adeverința care atestă starea de sănătate conține, în clar, numărul, data, numele emitentului și calitatea acestuia, în formatul standard stabilit de Ministerul Sănătății. i. certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracţiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum şi pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea şi funcţionarea Sistemului Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidaţii înscrişi pentru posturile din cadrul sistemului de învăţământ, sănătate sau protecţie socială, precum şi orice entitate publică sau privată a cărei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane în vârstă, persoane cu dizabilităţi sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizică sau evaluarea psihologică a unei persoane;

CALENDARUL DE DESFĂŞURARE A CONCURSULUI

Nr. Crt Activitate Data

1.
Publicarea anuntului de concurs
15.07.2026

2. Perioada de depunere a dosarelor 16.07.2026-29.07.2026 in intervalul 9.00 – 15.00 la sediul institutiei din Santimbru, str. Blajului, nr. 187

3.
Selecția dosarelor

30.07.2026, ora 10.00
4. Afișarea rezultatului selecției dosarelor 30.07.2026, ora 15.00 la sediul institutiei si pe pagina de internet a institutiei

5.
Depunerea contestațiilor privind selecția dosarelor
31.07.2026, până la ora 15.00
6. Solutionarea contestatiilor la selecția dosarelor si afișarea rezultatelor

03.08.2026, ora 15.00

7.
Proba scrisă 06.08.2026, ora 10.00 la sediul institutiei din Santimbru, str. Blajului, nr. 187

8.
Afișarea rezultatelor la proba scrisă

06.08.2026, ora 15.00

9.
Depunerea contestațiilor la proba scrisă
07.08.2026, pana la ora 15.00

10.
Solutionarea contestatiilor si afișarea rezultatelor la proba scrisă
10.08.2026, ora 15.00

11.
Proba de Interviu

11.08.2026, ora 10.00

12.
Afișarea rezultatelor la proba de interviu
11.08.2026, ora 15.00

13.
Depunerea contestațiilor la proba de interviu
12.08.2026, pana ora 15.00
14. Solutionarea contestatiilor si afișarea rezultatelor la proba de interviu
13.08.2026, ora 15.00

15.
Afișarea rezultatelor finale ale concursului
14.08.2026, ora 15.00

BIBLIOGRAFIE

ORIENTATIVA: 1. Constitutia Romaniei 2. Ordonanta Guverului nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare, republicată cu modificările și completările ulterioare; 3.Legea 202/2002 privind egalitatea de șanse și de tratament între femei și bărbați republicată cu modificările și completarile ulterioare 4.Legea învățământului preuniversitar Nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare 5. Ordin Nr. 5.701 / 2024 – Regulamentul privind organizarea şi funcționarea centrelor județene/al municipiului București de resurse şi asistență educațională 6. Legea Nr. 272 / 2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului:

TEMATICA
1. Constitutia Romaniei
Titlul II Drepturile, libertățile și îndatoririle fundamentale
Capitolul II -Drepturile și libertățile fundamentale
2. Ordonanta Guverului nr. 137/2000 privind prevenirea și sancționarea tuturor formelor de discriminare, republicată cu modificările și completările ulterioare

Capitolul I- Principii si definiții, art.1, alin.1-4, art.2 alin.1-11
Capitolul II- Dispoziții speciale, Sectiunea III, Accesul la educație
3. Legea 202/2002 privind egalitatea de șanse și de tratament între femei și bărbați republicată cu modificările și completarile ulterioare
Capitolul II -Egalitatea de sanse si de tratament în ceea ce privește accesul la educație, sănătate si informare
Capitolul IV -Egalitatea de șanse între femei și bărbați in ceea ce privește luarea deciziei
4. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare
Capitolul I Dispoziții generale. Principii si valori
Capitolul V Educația incluzivă de calitate pentru toți beneficiarii primari ai educației – Secțiunea 1 – Prevederi generale
5. ORDIN Nr. 5.701 / 2024 – Regulamentul privind organizarea şi funcționarea centrelor județene/al municipiului București de resurse şi asistență educațională
Capitolul I: Dispoziţii generale Statutul CJRAE/CMBRAE, art. 1-10
Atribuții mediator școlar – art 26
6. Legea Nr. 272 / 2004 privind protecția și promovarea drepturilor copilului:
Capitolul II- Drepturile copilului , Sectiunea a 4 a Educație, activități recreative și culturale;
Capitolul VII – Institutii și servicii cu atribuții în protecția copilului,
Sectiunea a 2 a Institutii si servicii la nivel local;