Logoped

Subscrisa U.A.T. Comuna Dudeşti cu sediul în comuna Dudeşti, str. Primăriei nr. 6, comuna Dudeşti, judeţul Brăila, CIF 4342766, telefon 0239/663415, fax: 0239/663494, office@comunadudesti.ro, reprezentată legal prin domnul primar Stancu Marius-Alin,

implementează proiectul „Furnizare de servicii integrate în comunitățile rurale – facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de bază eficiente şi de calitate PIDS/586/PO4/339395”, proiect finanțat prin Fondul Social European,

în conformitate cu prevederile art.18 din H.G. nr. 1336/28.10.2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea si dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar platit din fonduri publice, cu modificarile si completarile ulterioare, organizează concurs pentru ocuparea unei funcții contractuale:

INFORMAŢII GENERALE PRIVIND POSTUL

• Denumirea postului: Logoped
• Cod COR: 226603 logoped
• Nivelul postului: execuție, membru în Echipa Comunitară Integrată (ECI)
• Durata muncii: determinată – pe perioada de implementare a proiectului – decembrie 2029
• Normă întreagă – 8 ore/zi
• Locul de desfășurare a activității: sediul UAT /Centrul comunitar integrat și în comunitate (teren)
• Scopul principal al postului:
• Asigură furnizarea de servicii de prevenire și corectare a tulburărilor de limbaj și comunicare în cadrul echipei comunitare integrate, prin aria educației, pentru reducerea suprapunerilor, armonizarea resurselor şi crearea unui proces sustenabil de ieşire din starea de sărăcie şi integrare socială şi economică.

CONDIŢII SPECIFICE PENTRU OCUPAREA POSTULUI:

• Experiență specifică în domeniul postului ≤ 1 an
• Constituie avantaj domiciliul în UAT pentru care aplică;
• Studii de specialitate: studii superioare absolvite cu diplomă de licență cu specializarea în psihologie, pedagogie, psihopedagogie specială, sociologie, asistență socială, precum și alte specializări, conform centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educației și cercetării pentru ocuparea posturilor/catedrelor de profesor logoped, în vigoare în anul școlar al angajării
• Disponibilitate pentru deplasări
• Cunoştinţe de operare/programare pe calculator (necesitate şi nivel): Office, Excel,Word, Power Point – utilizator independent
• Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare:
• competențe de comunicare scrisă şi verbală, de relaționare;
• moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane;
• perseverenţă, consecvenţă, abilităţi pentru munca în condiții de stres, în situaţii de urgenţă sau neprevăzute;
• analiza problemelor specifice mediului şcolar;
• atenție la detalii;
• atitudine pozitivă, motivatoare;
• competențe de integrare TIC în educație.
• Limbi străine solicitate: nu este cazul

ATRIBUŢIILE POSTULUI:

1. depistarea, evaluarea și identificarea tulburărilor de limbaj și de comunicare la copiii preșcolari înscriși sau nu în grădinițe și la școlarii mici;
2. asigurarea caracterului preventiv al activității de terapie logopedică;
3. corectarea tulburărilor de limbaj și de comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar;
4. sprijinirea cadrelor didactice în abordarea personalizată a copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj și de comunicare;
5. asigurarea serviciilor de consiliere logopedică și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educaționale speciale;
6. participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în echipele comunitare integrate;
7. asigurarea consultanței și suportului logopedic pentru beneficiarii indirecți (părinți și cadre didactice);
8. acordarea de sprijin și consiliere logopedică cadrelor didactice, asistență și consiliere metodologică prin facilitarea accesului la conținutul educațional de specialitate;
9. colaborarea cu cadrele didactice în vederea optimizării comunicării dintre elevi-profesori, elevi-părinți;
10. alte tipuri de intervenţii care sunt în relaţie cu aria prevenirii și corectării tulburărilor de limbaj și comunicare care ţin de logoped pentru eliminarea cauzelor care generează şi menţin starea de sărăcie şi excluziune socială.

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):

1. derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme –screening, sesizări, referire;
2. elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activității de logopedie în cadrul ECI;
3. participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc;
4. identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local;
5. participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare (în ceea ce privește implementarea instrumentului informatic SCI de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea și validarea datelor culese la nivel local prin aplicația SCI și raportarea lor lunară în cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz și furnizării de servicii sociale cu precădere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicația SCI și în maniera integrată cu ceilalți prestatori de servicii); crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin susținerea implicării membrilor SCC în soluționarea cazurilor identificate prin aplicația SCI;
6. participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului; facilitarea diseminării informațiilor cu privire la proiect și a instrumentelor elaborate în cadrul proiectului la nivelul DGASPC / AJPIS/CJRAE/DSP și a rezultatelor aplicării acestora;
7. asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate (având în vedere prevederile Ordinului nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei);
8. comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunități de finanțare nerambursabilă și scrierea de proiecte la nivel local.

Procentele de timp alocate fiecărei categorii de activități:

• cel puțin 70% din norma de lucru a logopedului va fi alocată activităților centrate pe beneficiar (identificare, evaluare nevoi, informare, referire, monitorizare, consiliere, sprijin si acompaniere);
• cel puțin 15% din norma de lucru a logopedului se va aloca pentru activități centrate pe dezvoltarea capacității unității/autorităților locale / SPAS, prin participarea la activități de formare și dezvoltare profesională, consolidare structuri comunitare consultative, cooperare locală intersectorială etc.

• Obiective de performanță individuală:
• Realizarea unei activități cu impact pozitiv asupra persoanelor beneficiare și comunității;
• Îndeplinirea cu succes în cadrul ECI a atribuțiilor descrise anterior;
• Respectarea principiilor de etică și standardelor de calitate în atribuțiile sale, inclusiv cele referitoare la managementul de caz în SCIP pentru combaterea sărăciei și excluziunii sociale;
• Dezvoltarea și menținerea performanțelor profesionale;
• Absolvirea cu succes a programelor de instruire/formare profesională desfășurate în cadrul proiectului;
• Menținerea entuziasmului de a profesa prin respectarea constantă a standardelor de calitate și prin supervizarea profesională.

• Criterii de evaluare a realizării obiectivelor de performanță:
• Capacitate de implementare, în realizarea atribuțiilor, a principiilor și standardelor de calitate, a legislației în vigoare, a instrumentelor și procedurilor elaborate în cadrul proiectului și a modelelor de intervenție validate științific;
• Determinare și spirit de inițiativă în îndeplinirea atribuțiilor menționate anterior;
• Atenție și perseverență în îndeplinirea atribuțiilor și atingerea rezultatelor previzionate;
• Capacitate de a învăța din experiență și a identifica soluții creative;
• Empatie, inteligență emoțională;
• Capacitate de a face față unor situații solicitante și conflictuale;
• Integritate profesională.

• Indicatori de performanță:
• Numărul de persoane care au beneficiat de serviciile oferite de echipele integrate, atât la nivel sectorial (social, educational, medical) cât și la nivel integrat, având ca punct de referință evaluarea efectuată la începutul intervenției;
• Numărul beneficiarilor care și-au atins obiectivele stabilite în planul de intervenție;
• Numărul persoanelor a căror situație s-a îmbunătățit la 6 luni de la primirea sprijinului prin intermediul SAC, având ca punct de referință evaluarea efectuată la începutul intervenției;
• Numărul de planuri de intervenție elaborate;
• Numărul de persoane care beneficiază de servicii educaționale și de resursele oferite prin acestor servicii;
• Numărul de persoane direcționate către persoana de contact din cadrul CJRAE.

SFERA RELAŢIONALĂ A TITULARULUI POSTULUI

1. Sfera relaţională internă:
2. a) Relaţii ierarhice:

– Subordonat faţă de: Primar și Unitatea Județeană de Suport și Supervizare (UJSS)

– Superior pentru: nu este cazul

1. b) Relaţii funcţionale:

– cu membrii echipei comunitare integrate(ECI) din care face parte și cu membrii celorlalte   echipe comunitare regionale și naționale;

– cu alți colaboratori din cadrul mecanismului de colaborare interinstituțională, cu coordonatorul de proiect din partea Partenerului P1/MEC.

2. Sfera relaţională externă:
3. a) cu persoanele din comunitatea locală/comunitățile locale pe care le deservește;
4. b) cu autorităţi şi instituţii publice: ISJ, CJRAE, instituţii ale administraţiei publice centrale și locale etc. ;
5. c) cu persoane juridice private: furnizori de servicii sociale, organizaţii neguvernamentale, angajatori etc.
6. Limite de competenţă^[3]:

– Deciziile pot fi luate cu aprobarea prealabilă a conducătorului instituției;

– Asigură consultanţă/consiliere verbal și în scris, cu respectarea prevederilor legale.

4. Supervizare/raportare:

– Supervizorul tehnic/coordonatorul metodologic din partea proiectului este expertul județean servicii educaționale din cadrul UJSS/CJRAE;

– Raportarea activităților se face în scris, lunar, prin intermediul unui raport lunar de activitate (raportul lunar constituie document în baza căruia se face plata lunară);

– Rapoartele lunare sunt avizate de Unitatea de Management a Proiectului (UMP).

CONDIȚII GENERALE DE PARTICIPARE:

Condiții generale care trebuie îndeplinite de o persoană pentru a putea participa la concurs

1. are cetăţenia română sau cetăţenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spaţiul Economic European (SEE) sau cetăţenia Confederaţiei Elveţiene, cu reședința în România;
2. cunoaşte limba română, scris şi vorbit;
3. are capacitate de muncă în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul muncii, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
4. are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care candidează, atestată pe baza adeverinţei medicale eliberate de medicul de familie sau de unităţile sanitare abilitate;
5. îndeplineşte condiţiile de studii, de vechime în specialitate şi, după caz, alte condiţii specifice potrivit cerinţelor postului scos la concurs;
6. nu a fost condamnată definitiv pentru săvârşirea unei infracţiuni contra securităţii naţionale, contra autorităţii, contra umanităţii, infracţiuni de corupţie sau de serviciu, infracţiuni de fals ori contra înfăptuirii justiţiei, infracţiuni săvârşite cu intenţie care ar face o persoană candidată la post incompatibilă cu exercitarea funcţiei contractuale pentru care candidează, cu excepţia situaţiei în care a intervenit reabilitarea;
7. nu execută o pedeapsă complementară prin care i-a fost interzisă exercitarea dreptului de a ocupa funcţia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfăşura activitatea de care s-a folosit pentru săvârşirea infracţiunii sau faţă de aceasta nu s-a luat măsura de siguranţă a interzicerii ocupării unei funcţii sau a exercitării unei profesii;
8. nu a comis infracţiunile prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcţionarea Sistemului Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru domeniile prevăzute la art. 35 alin. (1) lit. h).
9. îndeplineşte alte condiţii generale în funcţie de specificul postului

CONDIȚII SPECIFICE DE PARTICIPARE

Educație Logoped: Experiență specifică în domeniul postului ≤ 1 an

Constituie avantaj domiciliul în UAT pentru care aplică;

Studii de specialitate: studii superioare absolvite cu diplomă de licență cu specializarea în psihologie, pedagogie, psihopedagogie specială, sociologie, asistență socială, precum și alte specializări, conform centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educației și cercetării pentru ocuparea posturilor/catedrelor de profesor logoped, în vigoare în anul școlar al angajării

Disponibilitate pentru deplasări

Cunoştinţe de operare/programare pe calculator (necesitate şi nivel): Office, Excel, Word, Power Point  – utilizator independent

Abilităţi, calităţi şi aptitudini necesare:

• competențe de comunicare scrisă şi verbală, de relaționare;
• moralitate, corectitudine, deschidere și flexibilitate în relațiile interumane;
• perseverenţă, consecvenţă, abilităţi pentru munca în condiții de stres, în situaţii de urgenţă sau neprevăzute;
• analiza problemelor specifice mediului şcolar;
• atenție la detalii;
• atitudine pozitivă, motivatoare;
• competențe de integrare TIC în educație.

Limbi străine solicitate: nu este cazul

ATRIBUTIILE POSTULUI

• depistarea, evaluarea și identificarea tulburărilor de limbaj și de comunicare la copiii preșcolari înscriși sau nu în grădinițe și la școlarii mici;
• asigurarea caracterului preventiv al activității de terapie logopedică;
• corectarea tulburărilor de limbaj și de comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar;
• sprijinirea cadrelor didactice în abordarea personalizată a copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj și de comunicare;
• asigurarea serviciilor de consiliere logopedică și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educaționale speciale;
• participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în echipele comunitare integrate;
• asigurarea consultanței și suportului logopedic pentru beneficiarii indirecți (părinți și cadre didactice);
• acordarea de sprijin și consiliere logopedică cadrelor didactice, asistență și consiliere metodologică prin facilitarea accesului la conținutul educațional de specialitate;
• colaborarea cu cadrele didactice în vederea optimizării comunicării dintre elevi-profesori, elevi-părinți;
• alte tipuri de intervenţii care sunt în relaţie cu aria prevenirii și corectării tulburărilor de limbaj și comunicare care ţin de logoped pentru eliminarea cauzelor care generează şi menţin starea de sărăcie şi excluziune socială.

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):

• depistarea, evaluarea și identificarea tulburărilor de limbaj și de comunicare la copiii preșcolari înscriși sau nu în grădinițe și la școlarii mici;
• asigurarea caracterului preventiv al activității de terapie logopedică;
• corectarea tulburărilor de limbaj și de comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar;
• sprijinirea cadrelor didactice în abordarea personalizată a copiilor/elevilor cu tulburări de limbaj și de comunicare;
• asigurarea serviciilor de consiliere logopedică și asistență psihopedagogică pentru copiii cu cerințe educaționale speciale;
• participarea/organizarea la/unor acțiuni de informare și consiliere logopedică în echipele comunitare integrate;
• asigurarea consultanței și suportului logopedic pentru beneficiarii indirecți (părinți și cadre didactice);
• acordarea de sprijin și consiliere logopedică cadrelor didactice, asistență și consiliere metodologică prin facilitarea accesului la conținutul educațional de specialitate;
• colaborarea cu cadrele didactice în vederea optimizării comunicării dintre elevi-profesori, elevi-părinți;
• alte tipuri de intervenţii care sunt în relaţie cu aria prevenirii și corectării tulburărilor de limbaj și comunicare care ţin de logoped pentru eliminarea cauzelor care generează şi menţin starea de sărăcie şi excluziune socială.

Alte atribuții (specifice în cadrul proiectului):

• derularea de activități de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme –screening, sesizări, referire;
• elaborarea de rapoarte lunare de activitate, după modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activității de logopedie în cadrul ECI;
• participarea la schimburi de experiență și întâlniri locale între lucrătorii comunitari, diverși profesioniști, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanți ai primăriilor etc;
• identificarea de inițiative complementare derulate la nivel comunitar în sfera de activitate, precum și facilitarea cooperării cu alți actori de pe plan local;
• participarea la întâlniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire și supervizare a membrilor echipei comunitare (în ceea ce privește implementarea instrumentului informatic SCI de identificare și monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea și validarea datelor culese la nivel local prin aplicația SCI și raportarea lor lunară în cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz și furnizării de servicii sociale cu precădere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicația SCI și în maniera integrată cu ceilalți prestatori de servicii); crearea, activarea și mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin susținerea implicării membrilor SCC în soluționarea cazurilor identificate prin aplicația SCI;
• participarea la evenimentele de informare și comunicare organizate în cadrul proiectului; facilitarea diseminării informațiilor cu privire la proiect și a instrumentelor elaborate în cadrul proiectului la nivelul DGASPC / AJPIS/CJRAE/DSP și a rezultatelor aplicării acestora;
• asigurarea aplicării la nivel județean a mecanismului operațional de colaborare interinstituțională și de coordonare a serviciilor comunitare integrate (având în vedere prevederile Ordinului nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii și justiției sociale, al ministrului sănătății și al ministrului educației naționale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale și combaterii sărăciei);
• comunicarea cu reprezentanții autorităților administrației publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activităților din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunități de finanțare nerambursabilă și scrierea de proiecte la nivel local.

DOSARUL DE CONCURS:

1. formularul de înscriere la concurs care contine și declarația de consimțământ privind prelucrarea datelor cu caracter personal;
2. copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz (semnată de candidat);
3. copia certificatului de căsătorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, după caz;
4. copiile documentelor care atestă nivelul studiilor şi ale altor acte care atestă efectuarea unor specializări;
5. copiile documentelor care atestă îndeplinirea condiţiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituţia publică, copia carnetului de muncă, a adeverinţei eliberate de angajator pentru perioada lucrată, care să ateste vechimea în muncă şi în specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;
6. Curriculum Vitae, model comun european;
7. cazier judiciar sau o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale (candidatul declarat admis la selecţia dosarelor, care a depus la înscriere o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale, are obligaţia de a completa dosarul de concurs cu originalul cazierului judiciar, cel mai târziu până la data primei probe a concursului);
8. adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate corespunzătoare, eliberată de către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului. Adeverința care atestă starea de sănătate conține, în clar, numărul, data, numele emitentului și calitatea acestuia, în formatul standard stabilit de Ministerul Sănătății.
9. certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracţiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul naţional automatizat cu privire la persoanele care au comis infracţiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum şi pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea şi funcţionarea Sistemului Naţional de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidaţii înscrişi pentru posturile din cadrul sistemului de învăţământ, sănătate sau protecţie socială, precum şi orice entitate publică sau privată a cărei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane în vârstă, persoane cu dizabilităţi sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizică sau evaluarea psihologică a unei persoane;

Dosarele de concurs se depun personal la Primăria Comunei Dudești, persoana responsabilă – Secretarul general  al comunei Dudești, județul Brăila, sau pot fi transmise de candidaţi prin Poşta Română, serviciul de curierat rapid, poşta electronică sau platformele informatice ale autorităţilor sau instituţiilor publice înăuntrul termenului prevăzut la art. 34 din Hotărârea Guvernului 1336/2022, respectiv 10 zile lucrătoare de la data afişării anunţului pentru ocuparea unui post vacant, respectiv de 5 zile lucrătoare pentru ocuparea unui post temporar vacant.

În situaţia în care candidaţii transmit dosarele de concurs prin Poşta Română, serviciul de curierat rapid, poşta electronică sau platformele informatice ale instituţiilor sau autorităţilor publice, candidaţii primesc codul unic de identificare la o adresă de e-mail comunicată de către aceştia şi au obligaţia de a se prezenta la secretarul comisiei de concurs cu documentele prevăzute la lit. b) – e) în original, pentru certificarea acestora, pe tot parcursul desfăşurării concursului, dar nu mai târziu de data şi ora analizării dosarelor de către comisia de examen.

Transmiterea documentelor prin poşta electronică sau prin platformele informatice ale autorităţilor sau instituţiilor publice se realizează în format .pdf, documentele fiind acceptate doar în formă lizibilă.

Nerespectarea transmiterii documentelor și a termenelor prevăzute mai sus, după caz, conduce la respingerea candidatului.

Prin raportare la nevoile individuale, candidatul cu dizabilităţi poate înainta comisiei de concurs, în termenul prevăzut la art. 34 Hotărârea Guvernului nr. 1336/2022, propunerea sa privind instrumentele necesare pentru asigurarea accesibilităţii probelor de concurs.

CALENDARUL DE DESFĂŞURARE A CONCURSULUI:

Nr. Crt.	Activitate	Data	Ora
1.	Data postării/publicării anunțului	28.10.2026	10,00
2.	Data limită de depunere a dosarelor	10.11.2026	14,00
3.	Selecția dosarelor	11.11.2026	10.00
4.	Afișarea selecției dosarelor	11.11.2026	14,00
5.	Termen limită pentru depunerea contestațiilor privind selecția dosarelor	12.11.2026	14,00
6.	Afișarea rezultatelor la contestații	13.11.2026	14,00
7.	Proba scrisă	16.11.2026	10,00
8.	Afișarea rezultatelor la proba scrisă	16.11.2026	14,00
9.	Termen limită contestații la proba scrisă	17.11.2026	10,00
10.	Afișarea rezultatelor la soluționarea contestațiilor la proba scrisă	17.11.2026	14,00
11.	Interviul	18.11.2026	10,00
12.	Afișarea rezultatelor la proba de interviu	18.11.2026	14,00
13.	Termen limită contestații la proba de interviu	19.11.2026	10,00
14.	Afișarea rezultatelor la soluționarea contestațiilor la proba de interviu	19.11.2026	13,00
15.	Afișarea rezultatelor finale ale concursului	19.11.2026	14,00

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ – POT FI SELECTATE DUPĂ CAZ

Logoped

1. Ciolan L., “Învăţarea integrată – fundamente pentru un curriculum transdisciplinar”, Editura Polirom, Iaşi, 2008;
2. Bodea Hațegan C., “Logopedia – Terapia tulburărilor de limbaj. Structuri deschise”, Editura Trei, București, 2016;
3. David C., Roșan A., “Repere diagnostice bazate pe dovezi științifice în tulburările specifice de învățare”, Editura Argonaut & Limes, Cluj-Napoca, 2017;
4. Constituția României;
5. U.G. nr. 57 din 03.07.2019, privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare ;
6. Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările şi completările ulterioare;
7. Legea nr. 272 din 21 iunie 2004(**republicată**) privind protecția și promovarea drepturilor copilului;
8. ORDIN nr. 5.707 din 1 august 2024, privind aprobarea Statutului elevului, emis de Ministerul Educației, publicat în M.O. nr. 795 din 12 august 2024;
9. ORDIN nr. 6.235 din 6 septembrie 2023 pentru aprobarea Procedurii privind managementul cazurilor de violență asupra antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor și personalului unității de învățământ, precum și al altor situații corelate în mediul școlar și al suspiciunii de violență asupra copiilor în afara mediului școlar, emis de Ministerul Educației, publicat în M.O. 856 din 22 septembrie 2023;
10. Hotărârea de Guvern nr. 281 din 20 martie 2025 pentru modificarea Hotărârii Guvernului nr. 68/2024 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per antepreșcolar/ preșcolar/elev, pentru finanțarea de bază a unităților de învățământ preuniversitar de stat;
11. OMEC nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a centrelor judeţene/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională, cu modificările şi completările ulterioare;
12. Ordinul Ministrului Muncii și Justiției Sociale, Ministrului Sănătății și al Ministrului Educației Naționale nr. 393/630/4236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare în vederea implementării serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale şi combaterii sărăciei.

[3] Reprezintă libertatea decizională de care beneficiază titularul postului pentru îndeplinirea atribuţiilor care îi revin;